Конспект по рисованию в средней группе на тему Скворцы прилетели

Конспект по рисованию в средней группе на тему «Скворцы прилетели».

Цель: развивать интерес к изобразительной деятельности.

Задачи:

- расширять и закреплять знания и познавательный интерес детей о перелетных птицах;

- учить рисовать гуашью;

- закреплять умение использовать в работе все пространство листа;

- развивать творческие способности, художественную фантазию;

- развивать координацию глаз и руки, укреплять мускулатуру кистей и пальцев рук;

- воспитывать эмоционально-положительное отношение к процессу рисования;

- воспитывать интерес к живой природе и любовь к птицам;

- воспитывать усидчивость и аккуратность в работе, умение доводить начатое до конца.

Предварительная работа: на прогулке - наблюдения за сезонными изменениями в природе весной, перелетными птицами; беседа о перелетных птицах, о том какую пользу приносят человеку, рассматривания иллюстраций и фотографий с изображением скворца, места их обитания и жилья (скворечник).

Оборудование и материалы: кисточки, гуашь, баночки с водой, трафарет птички, альбомный лист, образцы рисунков.

Ход.

Организационный момент. Приветствие

Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю тебе : «Привет!»

Улыбнись скорей в ответ

Здравствуй правая рука

Здравствуй левая рука

Здравствуй друг, Здравствуй друг,

Здравствуй весь наш дружный круг

Воспитатель загадывает загадку:

Идет красавица, земли касается

Где был снег , да  лёд

Сейчас трава цветет.

Ребята, когда это бывает?

Д:(весной)

А какой сейчас месяц?

Д:  месяц апрель.

В: правильно, ребята, назовите мне признаки весны?

Д: (ответы детей).

В: да ребята, все верно сказали, тает снег, становится тепло, прилетают птицы с теплых краев. А каких перелетных птиц вы знаете?

Д: (ответы детей).

В: молодцы! Сегодня мы с вами будем рисовать одну из этих птиц, а какую именно мы с вами узнаем из загадки.

На шесте веселый дом

С круглым маленьким окном.

Чтоб уснули дети,

Дом качает ветер.

На крыльце поет отец –

Он и летчик и певец. (Скворец)

В:Скворцы за лето съедают огромное количество вредных насекомых. А самое интересное, они умеют подражать голосам жаворонка, иволги, ласточки, а иногда даже кошки. Скворцы приносят много пользы, а что же делают люди, ожидая этих птиц весной? (ответы детей, рассказы о том, как они мастерят скворечники с папами и дедушками).

В: - Молодцы ребята, подготовились к встрече! В скворечнике скворцы выводят своих птенцов. Домик должен висеть высоко, чтобы кошки не могли добраться до птенцов.

Предлагаю сегодня нарисовать  скворца на дереве. С чего нужно начать?

Д: с дерева, потому что скворец сидит на дереве.

В: а после дерева что нарисуем?

Д: скворца и скворечник.

В: хорошо. Какого цвета рисуем дерево/ скворечник/ скворца?

Д: (ответы детей)

В: молодцы, ребята. Приступайте к работе.

Самостоятельная работа детей.

Воспитатель обращает внимание на образцы. Дети приступают к работе. Воспитатель помогает по мере необходимости, дает индивидуальные рекомендации.

Пальчиковая гимнастика «Скворечник».

Скворечник Мы построили скворечню Для веселого скворца. Мы повесили скворечник Возле самого крыльца. Все семейство вчетвером Проживает в доме том: Мать, отец и скворушки – Черненькие перышки.

Попеременно постукивать кулачками друг о друга и по столу. Свести руки над головой. Попеременно постукивать кулак о кулак и ладонь о ладонь. Соединять каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно, по 2 раза.

Рефлексия

Молодцы, ребята. Посмотрите только какие красивые скворцы у вас получились. Вы справились с заданием на отлично. Давайте поблагодарим перелетных птиц, которые возвращаются к нам с теплых краев.

Итак, ребята, чем мы с вами сегодня занимались?

Кого рисовали?

 Вам понравилось занятие?

Мне очень понравилось наше занятие, все отвечали на вопросы и активно занимались. Наше занятие подошло к концу, давайте наших скворцов поселим на нашу выставку, чтобы те украшали нашу группу своим присутствием.